Леман К.

Новый ребенок к пятнице. Воспитание без криков и наказаний за 5 дней(фрагмент)



Дети про­дол­жают плохо себя вести, потому что однажды это уже сошло им с рук!

Все сво­дится к тому кто на самом деле отве­чает за вашу семью. Вы или ребенок? Сего­дняш­ние роди­тели часто ведут себя не как роди­тели.

Они настолько оза­бо­чены тем, чтобы быть своему ребенку дру­зьями, не ранить его психику, сделать его счаст­ли­вым и успеш­ным, что не справ­ля­ются со своей самой важной ролью — быть роди­те­лями. Мамы и папы рас­чи­щают ребенку дорогу в жизни, сгла­жи­вая все неров­но­сти, чтобы ему никогда не при­шлось испы­ты­вать дис­ком­форт или сбиться с пути. С какой стати? Ребенок привык к тому, что для него все сделано. Роди­тели стали просто слугами, выпол­ня­ю­щими его прихоти, а не людьми, которые думают о самом лучшем будущем своего ребенка.

Еще совре­мен­ные роди­тели пре­красно находят оправ­да­ния и склонны делать вино­ва­тыми себя же («Я не мог выпол­нить его домаш­нюю работу, потому что был на деловом обеде») вместо того, чтобы назы­вать вещи своими именами («Моя дочь не сделала домаш­нее задание, потому что она слишком ленивая, а я не смог ее заставить»). Они тратят больше времени на пре­ду­пре­жде­ния и напо­ми­на­ния, чем на обу­че­ние.

В резуль­тате сего­дняш­ние дети при­об­ретают все большую власть над роди­те­лями. У них одно на уме: «я, я, я» и «дай мне». На ребенка воз­ла­га­ется все меньше ответ­ствен­но­сти, и в семье у него все меньше обя­зан­но­стей. Семья для них — не то, что они могут дать, а то, что могут полу­чить. Сегодня все меньше детей считают других выше себя, поскольку их никогда не учили так думать.

Каждый ребенок — умный малень­кий человек, и у него есть пред­ска­зу­е­мая стра­те­гия. В еже­днев­ной игре не без проб и ошибок, заду­ман­ной для того, чтобы полу­чить от вас самое лучшее, он моти­ви­ро­ван на победу, ведь тогда вы испол­ните все, что он скажет. Это озна­чает, что, если он сделает что-то и оно сра­бо­тает, он посту­пит так снова. Только при­ло­жит чуть больше усилий. Вместо того чтобы просто запла­кать, если не получил сладкое, он добавит к этому пинки. Стоит дочери-под­ростку хлоп­нуть дверью, и вы тут же бежите за ней, чтобы отдать ключи от машины. Этого она и доби­ва­лась, и в сле­ду­ю­щий раз при­бавит теат­раль­но­сти.

Дети — мастера мани­пу­ля­ции.

Не думайте, что ваш ребенок не посту­пает так с вами.

Вот почему пове­де­ние детей имеет прямое отно­ше­ние к роди­те­лям. Если вы поз­во­лите ребенку выиграть, он доста­точно сооб­ра­зи­те­лен, чтобы снова попро­бо­вать такую модель пове­де­ния в сле­ду­ю­щий раз. Книга «Новый ребенок к пятнице» пред­на­зна­чена для того, чтобы воору­жить вас целым арсе­на­лом инстру­мен­тов, не дав поставить крест на ребенке. Однако с ее помощью можно достичь и кое-чего другого. Если сле­до­вать всем прин­ци­пам, она поможет вам стать таким роди­те­лем, каким вы хотите быть, а значит, и ваш ребенок будет таким, каким вы хотите его видеть.

Эти прин­ципы действуют на четы­рех­лет­них детей, четыр­на­дца­ти­лет­них под­рост­ков и даже на глав ком­па­ний с мно­го­мил­ли­он­ным обо­ро­том. Просто попро­буйте их и пона­блю­дайте, как они рабо­тают. Основ­ные прин­ципы могут пока­заться жест­кими, и, воз­можно, неко­то­рые из вас пона­чалу ощутят неко­то­рую брез­гли­вость. Но ведь вы обра­ти­лись к этой книге, потому что хотите увидеть изме­не­ния в своем доме и жела­тельно побы­стрее. По крайней мере, я такой человек.

Если вы хотите, чтобы я полтора года держал вас за руку, пока вы про­го­ва­ри­ва­ете свои про­блемы снова и снова, но на самом деле не хотите ничего менять, то обра­ти­лись не по адресу. Если же вы стреми­тесь увидеть жизнь такой, какая она есть, и все изме­нить ради бла­го­по­лу­чия своей семьи, то вы попали именно к тому, кому надо.

Люди пора­жа­ются изме­не­ниям, которые про­ис­хо­дят у них дома всего за пять дней. Гор­ла­стые бунтари-под­ростки пре­вра­ща­ются в спо­койных и рас­су­ди­тель­ных людей, про­яв­ля­ю­щих ува­же­ние и готов­ность помочь. Кри­кли­вые малыши, вечно впа­да­ю­щие в исте­рику, теперь говорят «пожа­луйста» и «спасибо».

Так что дайте этой книге шанс. Поду­майте о том, чего вы хотите на самом деле. Я могу помочь вам добиться этого.

Знаете ли вы, что любой посту­пок ребенка имеет свою причину? Бла­го­даря доктору Аль­фреду Адлеру на языке пси­холо­гов это назы­ва­ется «целе­на­прав­лен­ным харак­те­ром пове­де­ния». Когда ребенок ведет себя плохо, он ста­ра­ется при­влечь ваше вни­ма­ние. Все дети без исклю­че­ния хотят вни­ма­ния. Если они не могут добиться этого пози­тив­ным образом, то будут искать способы дости­же­ния цели в нега­тив­ном ключе.

Дело в том, что личная логика ребенка (вну­трен­ний голос, который говорит ему, кто и что он есть, и будет инфор­ми­ро­вать его всю жизнь) фор­ми­ру­ется прямо сейчас. Дети, есте­ственно, думают: «На меня обра­щают вни­ма­ние, когда я кричу, швыряю вещи, пинаюсь. Если я не буду тре­бо­вать, я не получу того, что хочу».

Хорошая новость: чему дети научи­лись, тому же они могут и разу­читься. Энн Ортлунд сказала: «Дети подобны мокрому цементу — они пла­стичны и вос­при­им­чивы», и была совер­шенно права.

Дети подат­ливы — до опре­де­лен­ного предела. Однако по мере их взрос­ле­ния «цемент» твер­деет.

Вот почему чем раньше вы начнете уделять вни­ма­ние отно­ше­нию, пове­де­нию и харак­теру своего ребенка, тем лучше (подроб­нее об этом я рас­скажу в главе «Вторник»).

Про­блема вос­пита­ния состоит в том, что оно требует времени, а у совре­мен­ных роди­те­лей его ни на что не хватает. Неко­то­рые дети первую поло­вину дня про­во­дят в том месте, которое я называю «детским питомни­ком» (в детском саду), а вторую — в кружках и секциях: на гим­на­стике, в хоре, на бейс­боль­ном поле и т. п.

Когда-то в Ари­зон­ском уни­вер­си­тете я про­во­дил занятия на курсах по 300 сту­ден­тов, в числе которых были аспи­ранты, врачи и мед­се­стры. Про­ис­хо­дило это в актовом зале. Я рас­ска­зы­вал о про­бле­мах семей, и мы решали их. Одна супру­же­ская пара, боров­ша­яся с пове­де­нием своего сына, рас­ска­зала мне о всех его кружках. Кроме школы, каждый вечер недели мальчик посещал допол­ни­тель­ные занятия, а ему было всего 10 лет! Я дал роди­те­лям такой совет: «Исклю­чите вне­школь­ные занятия. Все до единого. Вместо того чтобы водить сына к пси­хологу, оста­вайтесь дома и про­во­дите время вместе. Ребенок ведет себя так, потому что нужда­ется в вашем вни­ма­нии.

Он отча­янно хочет вашего вни­ма­ния. И ни один тренер не возьмет на себя роль, которую играете вы, роди­тели, в жизни своего ребенка».

Если ребенок каприз­ни­чает или устра­и­вает исте­рики, то что он хочет этим сказать? «Пожа­луйста, обра­тите на меня вни­ма­ние!» Вы не уде­ля­ете ему долж­ного вни­ма­ния (подроб­нее мы об этом пого­во­рим в главе «Четверг»), и ребенок под­ни­мает ставку до сле­ду­ю­щего уровня: месть. «Я чув­ствую себя оби­жен­ным жизнью, поэтому у меня есть право напа­дать на других, и на тебя тоже». Если ваш сын или дочь нахо­дятся как раз на таком уровне, то эта книга вам просто необ­хо­дима. Многим детям, которые пере­хо­дят на стадию мести, неда­леко и до пра­во­на­ру­ше­ний.

с. 28‍—‍34


Также в рубрике «Вредные привычки»